如此做法是为了利用右心室来给主动脉供血。留下来的肺动脉，医生会采用BT分流术去连接肩胛下动脉，或是采取Sano分流术，用一条人工血管直接连接到右心室。

        总之一句话，尽早把压力减减减，分流再分流。这样的分流减压手术肯定越早做越好，孩子出生后是要再发育的，要抓紧这个发育期。

        谢同学把孩子的整个心脏情况从头到尾说完了，对不对？

        大家拿出来患儿的超声心动图一看，报告结果：二尖瓣闭锁，左室发育不良，动脉导管未闭，房间隔缺损(Ⅱ，多发)。

        和谢同学所言基本一致。

        林昊同学早就对谢同学是彻底服气的状态。

        只是，这个明摆着孩子最好尽快做手术的状况，为什么室内气氛怪怪的。

        神仙哥哥至今未说一句话。

        没说谢同学说的对也没说谢同学说的错，这些老师们是怎么了。

        林昊同学和潘同学有点儿想不明白。

        伍满仲和苗田英站一块儿，用复杂的眼神交流着：你说这学生这事儿吧。

        今天这几位学生表现很出色，尤其有个超级学霸让曹昭可以傲视群雄其他老师了。没有老师不想要个聪明的学生。但是如果这个学生过于聪明绝顶了，有时候同样是个麻烦事儿。

        看看，一根筋的谢同学把学术问题全部实事求是说完后，是让老师的退路几乎没了。

        谢同学说的完全没错儿，手术需要尽快做马上做，今晚必须做。

        学术上这个结论是正确的，可手术是人做的。

        急诊科的电话铃铃铃响了。

        手术室来电话了。

        可见伍医生之前是有让人打电话通知手术室做急诊手术准备的。

        确定了现在患儿的情况是心脏手术需排在前面，手术室的电话由程医生接听。

        手术室的人问：“是什么急诊手术？”

        程昱辰医生想了想，回答：“你们先做下Norwood手术的准备。”

        手术室的人：“Norwood手术？”

        程昱辰医生：“对。”

        手术室的人：“Norwood手术？”

        程昱辰医生：完了，复读机。

        不怪手术室的人，他程昱辰医生同样没上过这样的手术。

        前面讲过了，国内左心发育不良的发病病例数极低的。不止病例数低，愿意让孩子做这个手术的家长极少。

        一般医生只要给家长们说清楚这个病是怎么回事，家长们听完绝对头大。

        如果医生接下来说孩子不是一次手术要做几次手术，家长们的头更大。

        当医生说到以上几期手术全部做完，所有手术属于姑息手术只能延长孩子的命，非根治手术不能治愈孩子的心脏病。

        家长们的脑袋几乎全是摇晃的否认状态。

        医生最终还需要给家长打预防针，提到这个病最坏的结果：等孩子再发生心衰，需要做心脏移植术。

        家长们一方面要考虑经济问题，国内孩子的治疗费全是家长自掏腰包没能报销的。不说钱，另一方面心脏移植的供心多难等多难找，之前讲过很多遍不用多说。


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